|
les ateliers "partage"
contact@lesatelierspartage.com |
|
|
||||
|
|
||||
|
L'artiste travaille avec le public. Il s'emploie à stimuler, mettre en valeur et coordonner les participations tout en portant une attention accrue aux réactions des intervenants et des spectateurs afin d'assurer une composition cohérente.
Ci-dessous quelques exemples de peintures murales réalisées selon ce processus. |
|
|
2009 - Février - "Partage l'Arc-en-ciel" - Station BELGICA – métro de Bruxelles (Belgique) – réalisation d'une fresque de 120 M2 avec la participation de 500 usagers.
Projet mené à l'initiative de la STIB et de la Région Bruxelloise en collaboration avec le WWF, Polar Foundation, COREN, et les organes de médiation sociale des associations BRAVVO, KITCOT et du projet Inter-quartier du Centre Culturel de Jette.   Dans le cadre de la rénovation de la station, jeunes et moins jeunes, issus de différents horizons ont exprimé leur point de vue par rapport à la mobilité, au développement durable et à la lutte contre le réchauffement climatique.    |
|
Un important travail de sensibilisation réalisé auprès des écoles, des associations de terrain, des jeunes du quartier et des usagers de la station a permis de mener à bien ce projet. |
|
|
2007- "Voir notre école autrement" - Institut des Filles de Marie, Bruxelles (Belgique)
 |
|
|
Dans une école située sur la commune de Saint Gilles (140 langues parlées, 60 % de population immigrée), une fresque de 600 m² est créée et réalisée avec la participation de 500 élèves agés de 3 à 17 ans. |
|
    |
|
|
Les primaires et maternelles participent à la création d'un paysage. |
|
  |
|
|
Les secondaires y insèrent un projet concernant le tri sélectif : des objets en ribambelles se dirigent du ciel vers les points prévus pour les collecter. |
|
 |
|
|
2008 – Journée "ma planète une urgence" au Collège St Joseph de Chimay (Belgique) à l'initiative de la région du Hainaut
Une fresque de 130 M2 est réalisée avec la participation d'environ 600 élèves.
|
|
|
2006 - Ecoles 3 et 4 - Mission locale, St Gilles (Belgique)
 |
|
La réalisation de fresques murales font collaborer les élèves de quatre classes maternelles et de deux classes primaires, les parents d'élèves et les enseignants.
|
|
2006 - Civil-Society Platform for Intercultural Dialogue - European Forum for the Arts and Heritage (EFAH), www.efah.org , Bruxelles
|
|
Un visuel de l'œuvre créée spontanément par la vingtaine de responsables d'ONG Culturelles participant en début d'une session de forum sert ensuite la communication d'un projet fédérateur.
|
|
2006 - Journée du personnel GODIVA - Agence "détonation", Bruxelles (Belgique)
Deux fresques de 250 m² chacune réunissent environ une cinquantaine de participations dans le but de décoré l'accès au restaurant d'entreprise.
|
|
2005 - Camps d'été, Qalqilya (Palestine) - "artiste contre le mur" et "cultural forum"
|
|
|
36 enfants de 7 à 14 ans créent en dix jours la décoration d'une école. Le projet a accompagné sur dix jours l'évolution des comportements de l'individualisme vers des prises d'initiative d'intérêt collectif tout en poursuivant la création et la réalisation collective d'une fresque murale de 300 m2 environ. Le premier jour les participants peignent librement des inscriptions, chacun recouvrant le travail des autres. Une réflexion collective est ensuite menée portant les enfants à réaliser des peintures personnelles respectant le travail du voisin. Un paysage est ensuite créé en concertation avec l'encadreur rendant cohérentes les participations. La formation d'équipe pour la coloration des masses telles que ciel, mer, etc. donne naissance à l'initiative par les jeunes de remettre à neuf les peintures des terrains de sports, puis de réaliser un dégradé arc en ciel couvrant toute l'enceinte de la cour de l'école.
|
|
|
2004 - Camps d'été Camps d'été, Qalqilya (Palestine) - "artiste contre le mur" et "cultural forum"
|
|
|
70 enfants de 7 à 14 ans créent un mur d'expression collective ouvert à la communauté.
|
|
|
|
|
Une première phase permet d'identifier un groupe "moteur" de 20 enfants et de lui faire expérimenter le respect de soi et de l'autre. Unique directive : "un seul soleil pour tous". 10 enfants supplémentaires viennent se joindre chaque jour à la réalisation d'une fresque de 300 m² sur l'extérieur de l'enceinte d'une école.
|
|
  
|
|
|
Les auteurs des slogans politiques qui occupent habituellement les murs de la ville sont amenés à intégrer tout en les respectant les peintures des enfants.
|
|
|
|
|
Ces œuvres sont toujours respectées à ce jour.
|
|
|
2003 - Festival "Paroles engagées" - La maison du conte, www.lamaisonduconte.com , Chevilly la Rue (France)
|
|
Trois jours durant, pendant l'heure de relâche entre les spectacles, les spectateurs peignent une fresque de 500 m² sur un support synthétique à l'aide de pinceaux montés au bout de manches à balai. Cette fresque sert de décor au spectacle de clôture du festival.
|
|
1998 - Usine TOSHIBA, Dieppe (France)
Au cours d'un atelier de trois semaines, tenu dans l'enceinte de l'entreprise, les employés participent à la décoration de l’aire de repos. Une enquête révèle après six mois que 98% du personnel se reconnaît dans cette image.
|
